Unidad 7: Proyecto de investigación.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

USO DE LAS TICs CON ALUMNOS DE EI

1. MI PREGUNTA:¿Hasta qué punto se puede hacer uso de las TICs en E.I?
2. DATOS PARA RESPONDERLA:Buscar estudios o trabajos realizados en otros centros.
3. OBTENCIÓN DE DATOS:A través de la web, con encuestas sobre dominio de las TICs en los alumnos a través de las familias, observación directa en el aula...
4. TRATAMIENTO DE LOS DATOS:Dentro del centro, creando unas rúbricas adecuadas.
5. CÓMO ANALIZAR E INTERPRETAR LOS DATOS:Analizando las rúbricas creadas.
6. CÓMO DARLE DIFUSIÓN:A través de la página web del centro, haciendo uso de facebook, twitter, youtube, espacios como Procomún, ABP mooc, subiendo los proyectos a slideshare...

Unidad 7: Red de aprendizaje.

Red de aprendizaje from ir71

Las herramientas principales de las que dispongo para dar difusión a mi proyecto es la página web del colegio, desde ella todo lo que se sube no sólo llega a las familias del centro, sino que además tiene acceso a fabook, twitter y youtube. Si tenemos en cuenta el número de familias que visitan la página del colegio y la difusión que esta tiene entre los contactos de las familias, la difusión es enorme.

Otra vía para dar a conocer mi proyecto sería mandando una copia del mismo al Ayuntamiento del pueblo o participando en algún concurso sobre proyectos. 

La colaboración de distintos agentes sociales dentro del mismo es otra vía de difusión en la que el boca a boca también funciona.
Por supuesto que la presentación del proyecto a través de espacio como Procomún o Slideshare también son medios muy efectivos de difusión, ya que son seguidos por personas dedicadas a la educación.

Respecto a si la relación con mis socios/as puede potenciar la difusión del proyecto considero que está claro que sí. Desde el momento que decidimos replicar el proyecto en los distintos centros en los que trabajamos la difusión del proyecto ha salido ya de mi comunidad autónoma e incluso del país.

Unidad 6: MOOCafe_SLM

MOOCafe_SLM

El MOOCafe al que he asistido este jueves lo he realizado junto al grupo de compañeros del colegio en el que trabajo, que participamos en este curso de ABP. El evento tenía como objetivo: Compartir un rato, hablar sobre el ABP y ver la posibilidad de enriquecer nuestros proyectos, aportar ideas a los mismos... 

Los participantes: @evitamtz15 @gartebla @idoia_garces @rodriguezinma1  @PatriciaBadiaM @mart_mon86 @Mariaimiri @IgnatxiBZoco

Comenzamos analizando la línea de proyectos en el centro. Fuimos viendo que se han ido haciendo algunas cosas aunque no de forma continuada ni organizada y lo que se hacía no quedaba reflejado en ningún tipo de documentación. Vimos que no había tanta facilidad para compartir (redes sociales) y que a partir de este curso se han abierto las posibilidades a pesar de que aún hay entre el profesorado reticencias: se sigue aprendiendo.

Mis socios no han participado de la presentación de mi proyecto sino que he contado con la colaboración de mis compañeros de centro.

Una tarde entretenida y productiva la del MOOCafe_SLM.

En @StaLuisaM ya tenemos evento para el #MOOCafé_SLM http://t.co/ty2dayfP08 @ABPmooc #ABPmooc_intef #MOOCafe pic.twitter.com/HEAWsKRib6
— Iñaki Burguete (@IgnatxiBZoco) Mayo 12, 2014

Nos vemos el jueves #MOOCafé_SLM @evitamtz15 @gartebla @idoia_garces @rodriguezinma1 @itziarrubio2 @PatriciaBadiaM @mart_mon86 @Mariaimiri
— Iñaki Burguete (@IgnatxiBZoco) Mayo 12, 2014

Iniciamos #MOOCafé_SLM con @IgnatxiBZoco @Mariaimiri @PatriciaBadiaM @mart_mon86 @idoia_garces @evitamtz15 @rodriguezinma1
— Garbiñe (@gartebla) Mayo 15, 2014

MOOCafé_SLM @IgnatxiBZoco @evitamtz15 @Mariaimiri @PatriciaBadiaM @rodriguezinma1 @mart_mon86 @idoia_garces pic.twitter.com/iTLSYPyVgK
— Garbiñe (@gartebla) Mayo 15, 2014

Unidad 6: Análisis DAFO.

Análisis dafo from ir71

Unidad 5: Línea del tiempo.

Conozco mi pueblo on Dipity.

Unidad 5: Rúbrica de mi proyecto.

Rúbrica Conozco mi pueblo from ir71

Unidad 4. PROYECTO: CONOZCO MI PUEBLO.

Pmv. conozco mi pueblo from ir71

Imágenes del proyecto.

Artefactos y herramientas. from ir71

Artefactos y herramientas del proyecto.

ARTEFACTOS Y HERRAMIENTAS DEL PROYECTO CONOZCO MI PUEBLO

Fases del proyecto:

1º DISEÑO:

En primer lugar prepararemos una encuesta para la familia en un documento Word para que nos ayuden a introducir el tema. Después haremos uso de la PDI y del ordenador del aula para buscar la información a través de Google y seleccionar los elementos del proyecto que vamos a estudiar. Realizaremos una presentación con Powerpoint para dar a conocer a las familias el trabajo que estamos realizando, que se publicará en la página web del colegio.

2º DESARROLLO:

Una vez formados los grupos, comenzaremos con las salidas fuera del aula para realizar entrevistas que grabaremos en un vídeo, realizaremos también fotografías con una cámara y realizaremos un cuento y un pequeño vídeo con Movie Maker.

Las entrevistas dentro del centro también se grabarán en vídeo.

3º DIFUSIÓN:

La difusión del proyecto se realizará a través de un vídeo que recogerá las distintas fases del proyecto y que se subirá a la página web del colegio. Desde aquí los padres e interesados podrán verlo a través de twitter, facebook y youtube.

Autoevaluación de mi competencia digital.

AUTOEVALUACIÓN

DE MI COMPETENCIA DIGITAL

Como resultado de la autoevaluación de competencias digitales diría que me encuentro en un nivel dos/tres según los diferentes ítems. Esta autoevaluación y el trabajo que vengo realizando  a lo largo de este curso, me han mostrado que hay muchas herramientas y artefactos digitales que no conocía y que puedo utilizar para mejorar mi labor educativa.

¿Cómo mejorar mi competencia digital?		¿Qué elementos me parecen más necesarios para usar en el aula?
Compartiendo y recibiendo recursos a través de la Red.	Haciendo mayor uso de herramientas de trabajo colaborativo.	Ser capaz de trabajar y expresarse de forma creativa con las TICs.	Poder filtrar y clasificar la información de la web.