Tormenta de ideas.

Actividad 2.2

TORMENTA DE IDEAS

Qué hago para enseñar como siempre	Qué hago para enseñar como nunca
ü Clases magistrales con alumnos que se limitan a copiar y escuchar. ü Mandar estudiar de forma memorística. ü Mandar tareas a base de actividades repetitivas y poco motivadoras. ü No establecer conexiones con contenidos anteriores o de otras áreas relacionadas. ü Usar como programación la programación de la editorial, sin hacerla propia. ü Temporalizar la programación de forma cerrada, (quincenalmente, por ejemplo) en relación al número de unidades, para acabar el temario a tiempo. ü Proporcionar al alumnado el material que tiene que estudiar a través de fotocopias, por ejemplo. ü Proporcionar formatos pautados y reducidos al alumnado, que impide dar rienda suelta a su creatividad. ü Realizar trabajos individualizados.	ü Clases en las que el profesor y/o el alumnado plantea un problema. ü Mandar buscar información al alumno sobre ese problema. ü Utilizar métodos variados para estudiar y aprender. ü Establecer conexiones con contenidos aprendidos anteriormente y de áreas diversas. ü Usar una programación abierta que permita incluir las dudas e intereses que van surgiendo. ü Temporalizar la programación de forma abierta. ü Clases participativas con el alumnado aportando sus motivaciones y conocimientos. ü Permitir el uso de formatos libres y abiertos que no limiten la creatividad del alumnado. ü Realizar trabajo cooperativo donde todos aportan y todos reciben. ü Contar con otros profesores o personal especializado. ü Abrir los proyectos de aprendizaje a los distintos ámbitos, sociales y familiares del alumnado.
Alumnado desmotivado que aprende para el examen pero que olvida rápidamente y no desarrolla procesos de conocimiento de orden superior.	Alumnado motivado que aprende para la vida        y que recuerda porque ha desarrollado procesos de conocimiento de orden superior.